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重庆高考美术培训中素描教学必须抓住两个环节
时间:2020-04-26 13:51 来源:重庆高考美术培训 作者:川美老教授重庆美术培训学校 点击:
重庆高考美术培训中素描教学必须抓住两个环节
 

 
 
这两个环节是:轮廓准确和注意整体。轮廓的准确表现是初学素描的难点,学生训练时不注重比较,打形总是不准确,这个不能忽视,必须严格训练。坚持严格的轮廓训练,可以培养学生在学习上严谨的作风和求实的态度,可以快速地提高学生整体观察对象的能力。轮廓准确不是说在素描的第一阶段就细抠轮廓,第一阶段做到构图合适、比例准确、特点鲜明就够了。但在整个作画过程中都应时时将轮廓的准确作为重要任务来落实,并在塑造的过程中不断使轮廓得以精確,这是初学素描做到轮廓准确、克服造型似是而非的重要方法。如果学生在基础训练中老是犯轮廓不准的毛病,就不会主动整体地观察和比较对象,难以形成观察比较的习惯,从而形成表现上的缺陷。
 
整体观察方法的掌握是否到位,直接影响作品的质量。要完善整体性,首先要在学生的思想中建立整体的作画观念,让学生时刻注意用整体的意识指导作画,并具体体现到作画的每一个环节。训练整体性的方法有:①建立立体观念。②严格按照作画程序,抓每一步的作画要领。③掌握正确的比较方法。④突出主次、虚实、空间,协调好画面的对比与调和的关系。
 
整体观察与分析应让学生形成一种习惯,要求学生在画每一幅画前有一个初步的设想,然后始终按照基本设想进行表现,但强调整体不是对局部和细节的忽视,不存在纯粹的整体。整体的丰富性有赖于对局部的深入刻画,局部观察与整体表现在作画的过程中往往是同时进行的,只不过是有所侧重而已。
 
整体——局部——整体,是作画的一个基本程序,是训练整体意识的有效方法。检验是否做到了整体作画的标准是:在每一个阶段停下来都是一幅生动完整的画。掌握整体是对局部而言的,在局部表现达到一定程度后必须将精力集中在整体的调整上,只有具备充分局部的整体才更具说服力,才能打动人。
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