重庆高考美术培训增强学生色调训练

 

色彩学习中常遇到的困惑：画面中常出现一些太“跳”的色块，导致画面“不和谐”。如：红色苹果和绿色衬布的处理方法，两者的颜色纯度都较高，画面容易显得不和谐、不入调。在这种情况下，我们可以通过在固有色处降低两者的纯度对比以及在反光处加以环境色使画面和谐。

 

我们把色调训练分为以下几个阶段：

 

（一）同类色、类似色组合训练，即选取色环中同类色、类似色的物体、衬布摆成一组静物进行练习。如黄、红色系（黄色衬布，土黄色纸袋，红色苹果，橙色的桔子，淡黄色的雪梨等）为主的组合或蓝色系（深蓝、粉蓝色衬布，不同程度蓝灰色的陶罐等）为主的组合训练，这样的色调统一、和谐，色彩对比弱，比较容易把握画面整体色调。其难点在于区分出同类色的层次变化。

 

（二）对比色训练，即选取色环中对比色、互补色的物体、衬布摆成一组静物进行练习。如：红色绿色、黄色紫色等的搭配练习。这样的组合有强烈的视对比，对于色调的把握有一定难度。但应用好的话可使画面产生丰富统一的效果。处理方法可以是降低物体纯度或改变画面色块的构成，以达到和谐中有对比的效果。

 

（三）变调练习，指整体改变画面的色彩倾向。需要在掌握前两者的基础上进行的专项练习，包括纯度、明度、冷暖、色相等变调训练。变调练习可分为：同组静物的变调训练；同样色调、不同题材的练习。