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如何发挥美术教育的功能
时间:2018-07-11 08:32 来源:重庆高考美术培训 作者:川美老教授重庆美术培训学校 点击:
美术教育的功能体现1、重庆高考美术培训智力开发的功能智育是个体在认识过程中各种能力的贵州高考美术集训 综合产物,智力活动既是一个从外部物质活动向内部心理活动贵阳美术培训学校 转化的过程,又是通过这些被转化的智力因素向外部世界适应和重庆高考美术集训 创造的活动,是保证人们有效地进行认识、理解客观事物和运用知识经验解决问题贵州艺考培训能力,其中包括感知力、观察力、想象力、思维力、记忆力等。贵阳高考美术集训学生的美术学习活动受心理多维结构的控制,是智力因素贵州美术培训与非智力因素协同活动的结果。美术不仅仅是通过独特的审美视觉贵阳美术培训感受方式启发人们的道德意识,同时利用美术这种媒介进行教育贵阳高考美术培训过程中也有智育的作用,在美术的创作过程中培养学生的正确的视觉以及对贵州高考美术培训事物模仿表现时的敏捷思维能力,从而达到贵阳美术集训 启发受教育者的智力,更好的去掌握和认识这个世界,对其他的科目学习重庆美术培训 也会有更好的辅助作用。2、培养敏锐的观察力重庆美术培训学校美术教育是建立在视觉基础之上的,是需要我们用眼睛去看的视觉空间艺术,也是贵阳艺考培训人类认识客观世界的根本途径和重要前提条件之一。在美术创作之前我们都会先对事物进行观察,贵州美术培训学校 对事物进行细致的观察后才能形成信息反映到头脑中。在通过最初的观察之后学生川美培训 会对自己的绘画作品有一定的认识,并和其他同学的贵州美术集训作品进行观看比较。
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