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美术教育中的教学原则和方法
时间:2018-07-03 08:53 来源:重庆高考美术培训 作者:川美老教授重庆美术培训学校 点击:
在教学实践过程中,美术川美培训教学既是美术教育目的的实现途径,也是美术教学大纲中教师和重庆高考美术培训学校学生的实践基础。在美术教学过程中,重庆画室教师不仅要具备丰富的教学经验、较高的学科专业能力四川高考美术集训和艺术修为,还必须遵循教学规律,即要灵活运用美术教育的教学重庆美术培训原则和方法。一、美术教育的一般性教学原则1.审美原则重庆高考美术集训这里的审美性包含着两层意思:第一,四川美术培训学校美术教育一定要进行审美教育,而不是把美术课当做单纯技术训练的课业;第二,美育一定要在美术教育过程中进行,重庆考前美术培训不能把美育同技术教育割裂开来。这是因为,美术欣赏、室内外写生、临摹范本、四川美术集训造型塑造、观摩游览、艺术设计和绘画创作等各个方面,从观察、构思、重庆高考美术培训构图一直到完稿,处处要遵循美的法则,自始至终都贯穿着美育的因素。四川高考美术培训因此,审美性原则体现了美术学科的特点、规律和本质,反映了美术教育过程中的内容和形式统一,德育、智育和美育统一的根本要求。重庆美术集训当然,这里强调审美性原则,并不意味着在实际教学中将德育、四川画室智育和美育等机械地分割开来,或只重视美育,忽视德育、智育。重庆美术培训学校美术教育中的美育、德育、美术技能教育不是对立的,而是相辅相成、四川高考美术培训学校互相促进的。美术课中的美育对德育、智育等的促进是很明显的,四川美术培训但美育也要以德育、智育等为基础。

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