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写生作为中国画学习的重要内容
时间:2017-07-28 16:44 来源:重庆高考美术培训 作者:川美老教授重庆美术培训学校 点击:
写生的本意在中国画里意为“师造化”,  新疆高考美术培训唐代张璪提出的“外师造化,中得心源”是对中国画中写生之意明确的理论化阐述。重庆高考美术集训南朝谢赫的《古画品录》序言中提出的“六法”之“应物象形”“传移模写”也四川美术培训学校都有此意。 重庆美术集训五代荆浩提出的“搜妙创真”,北宋米芾所言“借物写心”,直至清初石涛发“搜尽奇峰打草稿”把张璪的“造化”、荆浩的“搜妙”和米芾的“借物”直接定格在“搜尽奇峰”上,此说遂成山水画写生四川美术培训最鲜明的旗帜。今天看来,贵州美术培训这些都是中国画理法中的常理了,但就是这个常理却在近现代中国画发展中常被提及,而对其“理”的解释却多有歧义。重庆高考美术培训中国画直至清末都没有清楚地界定过所谓临摹、写生、重庆高考美术培训学校创作这样的学习过程。有时临仿之意遂成画作,游历所得即为作品。临仿、重庆美术培训写生以及创作并没太过刻意的区别。但在现代大学教育中因课程设置教学递进的需要,由此把中国画山水科设置为临摹、写生、重庆艺考培训创作三个主要阶段循环而进,渐次深入。四川高考美术培训这样的机制便于学生清楚目的,掌握重点,但与师徒授受的古法相比确是失去不少深入体悟的过程。 重庆美术培训学校事实上,当今之写生的概念也不同于古代,云南高考美术培训而是在20世纪初西风东渐的历史背景中被引入的。川美培训在传统中国画中多将花果、草木、禽兽的描绘手法称为写生。


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