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艺术设计基础课设计色彩教学体系研究
时间:2017-02-09 15:32 来源:重庆高考美术培训 作者:川美老教授重庆美术培训学校 点击:
艺术设计是一门艺术实践性较强的学科。重庆高考美术培训传统的教学模式导致了高等院校艺术设计类专业学生的理论知识结构与社会重庆高考美术集训实践能力严重脱节,而高等院校艺术设计类专业的学生主要将进入艺术设计工作室进行设计。 贵州美术培训  这与社会对艺术设计人才的需求产生了一定的差距。重庆美术培训因此,专业教学应该不断地改革,以便适应社会的大环境,实施可持续性发展的道路。川美培训高校艺术设计类云南美术培训专业基础课的教学在改革中向前发展,怎样改革才能符合 四川美术培训当前高校艺术设计类专业学生的能力培养的方向,符合高校艺术设计类学科的教学特色,重庆艺考培训  培养出能够胜任当今社会所需的设计型人才,最重要的应该在于专业教师的四川高考美术培训自身建设的发展。一、现状分析1、云南高考美术培训高校目前艺术设计类专业基础课面临很多问题:课时量锐减,教学信息量大,重庆美术培训学校教学任务多,教学质量要求高等问题。贵州高考美术培训学生进校以前是在应试教育的指导下过渡的艺术生,基础薄弱,基础课教学要针对这一教育现实,通过教师的教和学生的学,重庆美术集训在有限的时间内把学生培养成能适应和接受艺术设计类专业要求的学生。2、重庆高考美术培训学校传统的教育现象是“讲得多、练得少”或“讲得少、练得多”或“讲得少、 四川美术培训学校  导得少”,而且很多基础教师重画技轻理论。

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