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如何提高中学美术课的课堂成效
时间:2017-01-19 22:34 来源:重庆高考美术培训 作者:川美老教授重庆美术培训学校 点击:
对于课堂成效的提高,不仅仅是中学美术课所面临的问题,很多其他学科的教师都在进行不懈的探索,重庆高考美术培训学校他们总结出了许多教学原则以提高课堂成效,如科学性原则、巩固性原则、重庆美术集训实践性原则、循序渐进性原则、实践性原则等等.但是这些原则不是所有的都适用于中学美术教学,重庆艺考培训因为美术课有着其独特的特点,所以应该理论联系实践,将其中一些原则加以灵活运用。重庆美术培训我在课堂教学活动中总结出了能提高课堂成效的以下几点原则:一、主动参与原则就传统的中学美术课堂来说,教师传授绘画技巧,学生听;教师画一笔,学生就临摹一笔,总是教师扮演一场戏的主角,而学生仅在下面“事不关己”的当观众。这样的教学不能说是让学生一无所获,但可以说这样的教学模式下,学生是体验不到什么是“美”的。重庆美术培训学校明确了参与的重要性,那么教师在采用参与性原则应该注意什么呢?那就是参与不等于动。美术课并不是像体育课更多的要求动,也不是一味地要求身体的参与而忽略心灵的参与,重庆高考美术培训美术教学必须动静结合,使学生全身心的参与到艺术教学活动之中。当然,重庆高考美术集训美术课的动静结合在教学形式上也不是表现为身体一半动、一半静,而是心灵的动,即对艺术的体验,这种体验是分层次的。

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